Pendahuluan : Inklusivitas sebagai Jalan Cinta dalam Pendidikan

Pendidikan pada hakikatnya adalah jembatan kemanusiaan. Ia bukan sekadar proses mentransfer pengetahuan, tetapi juga proses menyemai keadilan, kasih sayang, dan penghargaan terhadap keberagaman. Pada titik inilah pembelajaran inklusif menjadi oasis harapan sebuah pendekatan yang memastikan setiap anak, tanpa kecuali, memiliki ruang belajar yang layak, aman, dan memuliakan harkatnya sebagai manusia.

Momentum pelantikan Pengurus Forum Pendidik Madrasah Inklusif (FPMI) Pergantian Antar Waktu (PAW) Sumatera Barat menjadi tonggak sejarah baru bagi upaya membumikan inklusivitas di bumi Minangkabau. Pelantikan tersebut bukan hanya pergantian kepengurusan, tetapi juga pernyataan sikap bahwa madrasah harus terus bergerak menuju pendidikan yang ramah semua, merangkul semua, dan mencintai semua.

Membaca Ulang Makna Inklusif: Pendidikan yang Tidak Meninggalkan Siapa Pun

Inklusif bukan sekadar istilah teknis; ia adalah ideologi kemanusiaan. Dalam konteks pembelajaran madrasah:

Murid beragam kemampuan memperoleh dukungan sesuai kebutuhan belajar.

Guru menjadi fasilitator penuh empati, bukan sekadar penyampai materi.

Baca selengkapnya di : https://suaraanaknegerinews.com/pembelajaran-inklusif-menyemai-harmoni-cinta-merata-untuk-semua/